Fiche élève · CAP
Bac pro · Séance 3 · Hugo et Baudelaire
Sources : Portail pédagogique académique – Académie d'Orléans-Tours ; manuel Hermione (educadhoc), cité comme référence, sans reproduction. Adapté par Madame Carole Paoli Pompougnac
Bac pro · Séance 3 · 1 h 30 · Lire / Langue
Hugo et Baudelaire : l'inspiration et le travail
Pour l'examen : Interpréter, puis confronter deux textes.
Problématique : le poète est-il seulement un artiste inspiré ?
Document 1 · Victor Hugo
Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne,
Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends.
J'irai par la forêt, j'irai par la montagne.
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.
Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées,
Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,
Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées,
Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.
Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe,
Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.
3 septembre 1847.
l'aube : le lever du jour · demeurer : rester · Harfleur : port de Normandie · houx, bruyère : plantes. Hugo écrit ce poème pour sa fille Léopoldine, morte en 1843.
Je comprends
- Où va le poète ? On le découvre seulement au vers… ?
- Relevez 3 verbes au futur. Pourquoi le futur ?
- Quel sentiment domine ? Relevez 2 mots qui le montrent.
Je commence ma phrase par…
- « On comprend à la fin que le poète va… »
- « Les verbes … sont au futur car… »
- « Le sentiment dominant est … comme le montrent les mots… »
Corrigé
- Il va sur la tombe de sa fille : on le comprend au vers 11 (« ta tombe »). La surprise est gardée pour la fin.
- partirai, irai, marcherai, regarderai, arriverai, mettrai : il prépare son voyage, il l'imagine.
- La tristesse : « Triste », « le dos courbé », « le jour pour moi sera comme la nuit ».
Document 2 · Baudelaire (poème en prose)
Celui qui regarde du dehors à travers une fenêtre ouverte, ne voit jamais autant de choses que celui qui regarde une fenêtre fermée. […] Ce qu'on peut voir au soleil est toujours moins intéressant que ce qui se passe derrière une vitre. Dans ce trou noir ou lumineux vit la vie, rêve la vie, souffre la vie.
Par delà des vagues de toits, j'aperçois une femme mûre, ridée déjà, pauvre, toujours penchée sur quelque chose, et qui ne sort jamais. Avec son visage, avec son vêtement, avec son geste, avec presque rien, j'ai refait l'histoire de cette femme, ou plutôt sa légende […].
Je compare
- Le texte de Baudelaire a-t-il des vers et des rimes ? Pourtant c'est un poème : pourquoi ?
- Avec « presque rien », que fait le poète ?
Je commence ma phrase par…
- « Le texte de Baudelaire n'a pas de…, mais… »
- « Avec presque rien, le poète invente… »
Corrigé
- Non : ce sont des paragraphes. C'est un poème en prose : la musique vient des répétitions (« vit la vie, rêve la vie, souffre la vie », « avec… avec… »).
- Il invente l'histoire (la « légende ») d'une inconnue : l'imagination crée à partir d'un détail.
Trace écrite
Hugo part d'une douleur vraie ; Baudelaire part d'un détail observé derrière une fenêtre. L'inspiration ne suffit pas : Hugo construit un poème en alexandrins avec une chute finale ; Baudelaire invente une forme libre, le poème en prose. Le poète est un artiste inspiré et un travailleur.
Grammaire : les mots invariables
Un mot invariable ne change jamais de forme.
| Classe | Rôle | Exemples |
|---|---|---|
| Adverbe | précise un verbe, un adjectif… | demain, longtemps, jamais |
| Préposition | introduit un complément | dès, par, sans, avec, vers |
| Conjonction de coordination | relie deux mots ou phrases de même nature | mais, ou, et, donc, or, ni, car |
| Conjonction de subordination | introduit une proposition subordonnée | quand, que, si, comme |
| Interjection | exprime une émotion | Las ! Hé ! Oh ! |
Exercice. Classez ces mots relevés dans la séquence : Demain · par · et · quand · Las · sans · longtemps.
Je commence ma phrase par…
- « Le mot … est un adverbe car… »
- « Le mot … introduit…, c'est une préposition. »
Corrigé
Adverbes : Demain, longtemps · Prépositions : par, sans · Conjonction de coordination : et · Conjonction de subordination : quand · Interjection : Las (Tristan L'Hermite).
Évaluation courte (30 min) : quel poème préférez-vous ?
En 5 à 8 lignes, dites quel texte vous préférez (Hugo ou Baudelaire) et donnez 2 raisons, avec une citation. Utilisez au moins 2 mots invariables. On parle du poème, pas de soi.
Je commence ma phrase par…
- « Je préfère le poème de … parce que… »
- « D'abord,… Ensuite,… »
- « Par exemple, le poète écrit : « … » »
- « Enfin, ce texte m'a plu car… »
| Barème | Points |
|---|---|
| Je nomme le poème choisi | 2 |
| Je donne 2 raisons claires | 6 |
| Je cite le texte entre guillemets | 4 |
| J'utilise 2 mots invariables | 4 |
| Orthographe, majuscules, points | 4 |
Bac pro · Texte complet et interprétation
Fin de « Les Fenêtres »
Si c'eût été un pauvre vieux homme, j'aurais refait la sienne tout aussi aisément.
Et je me couche, fier d'avoir vécu et souffert dans d'autres que moi-même.
Peut-être me direz-vous : « Es-tu sûr que cette légende soit la vraie ? » Qu'importe ce que peut être la réalité placée hors de moi, si elle m'a aidé à vivre, à sentir que je suis et ce que je suis ?
- Hugo date son poème du 3 septembre 1847 ; Léopoldine est morte le 4 septembre 1843. Que suggère cette date ?
- Chez Baudelaire, à quoi sert la « légende » inventée ? Relevez la phrase qui répond.
- Confrontation : pour ces deux poètes, l'écriture part-elle de la réalité ou de l'imagination ?
Je commence ma phrase par…
- « La date choisie par Hugo suggère que… »
- « Pour Baudelaire, la légende sert à… »
- « Les deux poètes partent de … mais… »
Corrigé
- La veille du quatrième anniversaire de la mort de sa fille : le poème imagine le pèlerinage sur sa tombe. La date fait partie de la construction du poème.
- Elle l'aide « à vivre, à sentir que je suis et ce que je suis » : la fiction a plus de valeur que l'exactitude.
- Hugo part d'un deuil réel qu'il met en forme (alexandrins, chute) ; Baudelaire part d'un détail observé qu'il transforme par l'imagination. Dans les deux cas, la réalité est retravaillée.